Le site diffuseur d'actualités, de ressources et d'actions pour développer l'éducation à la mer en Bretagne
Environnement fascinant par la diversité des espèces qu’il abrite et mystérieux du fait de sa difficile accessibilité, le milieu marin connait d’importantes modifications environnementales, notamment le long de sa frange […]
Vous souhaitez acquérir de nouvelles compétences en communication pour valoriser vos programmes de sciences participatives, consultez la boîte à outils Open. Vers une communication plus efficace au service des observatoires et […]
Les océans, poumons de la planète, sont aujourd’hui menacés. Des actions simples à réaliser peuvent être mises en place afin de changer nos comportements et réduire la pollution marine à […]
Découvrez la vidéo réalisée par l’Ifremer pour répondre à cette question.
Les plus belles rivières de France à portée de smartphones ! Cet été, vous partez en vacances en France ? L’appli mobile « qualité rivière » est faite pour vous. […]
Aidez les scientifiques du Laboratoire de Technologie et de Biologie Halieutique de la station IFREMER Lorient, en signalant le matériel de pêche perdu en mer et sur la plage. Toutes […]
Suite à la parution d’une note administrative du ministère, les inventaires naturalistes à des fins professionnelles sont autorisés ! Voir la note en PJ ! Ressourcehttps://www.toiledemer.org/wp-content/uploads/2020/04/20200407-consignes-inventaires-naturalistes-confinement-215874.pdfAdresse URLhttp://9%20rue%20Xavier%20Grall
Depuis 2009 l’Ifrée observe l’évolution foisonnante des sciences participatives et se propose d’aider les professionnels à mieux s’en saisir.
Ocean Plastic Tracker est une application web créée par ANSEL Asso en 2016 en partenariat avec la fondation Explore de Concarneau. C’est un outil participatif ouvert à tous qui permet […]
Ce schéma interractif proposé par l’asbl Hypothèse présente les différentes étapes de la démarche de recherche scientifique pouvant être menée avec des élèves: sensibilisation, questionnement, activités expérimentales (proposées par l’enseignant·e […]
